幼儿园大班数学教案随笔观察记录含反思：放在哪里()

　　教案随笔观察记录含反思目标

　　1、通过观察粘贴教案随笔观察记录含反思，寻找两个集合交集、差集元素，依据特征进行尝试摆放。

　　2、发展幼儿多纬度的思维能力。

　　教案随笔观察记录含反思准备

　　1、课件《水果找家》、《图形组合物》

　　2、幼儿每人相同内容练习纸2张（见练习册NO、4-5）。

　　教案随笔观察记录含反思过程

　　一、观察

　　1、出示《水果》幻灯片，引导幼儿思考：

　　（1）两个圈内分别有什么？各有几个？

　　（2）左圈内的水果么特征？（有叶子）

　　（3）右圈内的水果么特征？（有梗子）

　　（4）两圈相交部分的水果么特征？（有叶子且有梗子）

　　2、出示《图形组合物》幻灯片，引导幼儿思考：

　　（1）两个圈内分别有什么特征？各有一个？

　　（2）左圈内的东西有什么特征？（红色）

　　（3）右圈内的东西有什么特征？（个数是5个）

　　（4）两圈相交部分的东西有什么特征？（红色且个数是5个）

　　二、区分

　　1、让幼儿思考：依据特征，如把右边的水果或左边的娃娃脸摆放到圈内，该分别放在哪里？

　　2、个别幼儿口述位置和理由，

　　（1）的桃子该放在左圈但不在右圈，因为桃子有叶无梗；

　　（2）的圆脸娃娃该放在两圈相交部分，因为她是红色且组成的圆形个数是5个。

　　三、粘贴

　　1、幼儿在练习纸上将左（右）边的各图示物一一撕下，分别粘贴在两个圈的相对位置。

　　2、教师《巡回指导，帮助幼儿正确粘贴。

编辑：cicy

关键词： 幼儿园大班 数学教案随笔观察记录含反思 放哪里