甘南县《教育教案随笔观察记录含反思教研网篇一：甘南县《教育教案随笔观察记录含反思局2011年职称评审工作方案 甘南县《教育教案随笔观察记录含反思局2011年职称评审工作方案 根据2011年度齐齐哈尔市小学教师《职称工作文件精神，结合我县《实际情况，经局领导班子研究，我县《本年度职称评审工作安排如下： 一、评审要求： 1、认真学习贯彻落实有关文件、策要求，学习 贯彻2011年市教育教案随笔观察记录含反思局职称工作精神和齐教师《发[2011]2号、齐教师《函[2011]22号文件，提高认识，严肃评聘工作纪律，统一思想，确保职称评审工作顺利进行。2、严格履行“五公开、一展示、一答辩、一测评”的推荐程序，确保评审质量。 二、为加强组织领导，成立我局职称评审工作领导小组： 组 长： 李厥海 副组长： 王继峰 成 员： 宋焕章 王圣立 刘立君 王宝华 贾金华 职称工作办公室设在人事股。 三、评审推荐程序： 1、根据教育教案随笔观察记录含反思局下达的指标数，按照近5年（一4年）考核分数确定推荐人选。凡今年要求晋升高一级及转评同一级专业技术职务的人员，要在学习文件对照自身情况的基础上，向学校提出书面申请，并提交有关证书及材料。 2、姿格审查。由学校领导小组按照齐教师《发 [2011]2号文件的规定对申报人进行姿格审查，按上级规定不属参评范围和参评对象的不得参加申报和推荐。 3、公开展示。学校领导小组对申报人所提供的参评材料、证件等要统一公开展示，并组织学校专业技术人员参观阅览，展示时间为三天，申报人在规定时间内必须交齐所有参评材料，未展示的材料、证件不得上报。 4、公开述职。申报人要在学校领导小组的主持下，向本校全体（或不少于三分之二）专业技术人员进行公开述职，陈述本人任现职以来履行岗位职责，完成目标任务，教育教案随笔观察记录含反思教学业绩，治思想表现，工作态度，职业道德等方面的情况。 5、任期考核和民主评议。学校领导小组（7-13人）对申报人任现职以来各方面的表现逐一进行综合考核，并公开考核结果。对拟申报人员的申报条件和证件逐一核实，无任何疑义，确定推荐人选，并将推荐人员名单在学校公示5个工作日。 为保证上述程序顺利实施，增强申报推荐工作的透明度，教育教案随笔观察记录含反思局设立举报方式：5637630，欢迎群众监督。同时要求各学校实行公务回避制度，本人或直系亲属参加本次申报者，不能担任考核推荐小组成员。 四、时间安排： 9月2日开职称会，宣传文件、策，提出工作要求。 9月3日个人提交申请、公示、个人述职、民主评议。推荐拔尖人员和学历破格人员。 9月4日确定高和级拟晋级人员名单和学科。 9月5日水平能力测试、答辩。 9月13日拔尖材料初审。 9月15日报送拔尖材料、高材料初审。 9月19日报送高材料。 9月26日级材料初审。 10月8报送级材料。 甘南县《教育教案随笔观察记录含反思局 2011年9月1日 甘南县《教育教案随笔观察记录含反思教研网篇二：关于申报2015年市级教育教案随笔观察记录含反思科研课题的通知 定教研发“2015”1号 定边县《教研室 转发榆林市教研室《关于申报2015年市级教 育科研课题的通知》的通知 各小学、学区、幼儿园，局属有关单位： 现将榆林市教研室《关于申报2015年市级教育教案随笔观察记录含反思科研课题的 通知》转发你们，望各学校（单位）高度重视，认真组织，严格审查，按文件要求（纸质版和电子版同时上报）于1月23日前上报教研室课题组，逾期不予受理。 联系人：刘 睿 联系方式：15596000379 邮 箱：dbxjys@126.com 定边县《教研室 2015年1月9日 榆市教研发“2015”2号 关于申报2015年市级教育教案随笔观察记录含反思科研课题的通知 各县《区教研室、局属有关单位： 为做好我市2015年度教育教案随笔观察记录含反思科研课题的申报工作，现就有关 事项通知如下： 一、申报类别 1.榆林市?十二五?教育教案随笔观察记录含反思科学规划2015年度课题； 2.榆林市2015年度教育教案随笔观察记录含反思教学微型课题。 二、选题要求 1.为了提高课题研究的针对性，有效破解当前我市教育教案随笔观察记录含反思改 革发展遇到的一些热点、难点问题，我们制定课题研究指南（见附件三），供教师《参考。 2.教师《可依据《指南》选择顺应学科发展趋向，符合自身 经验及优势的内容，并根据各自学段、学科的特点进一步细化、明确选题。但不可以改变研究方向。 3.具体研究课题的确定，可参照上述建议，进一步补充、 丰富学段、学科内容。建议选择切入口小、基于教育教案随笔观察记录含反思现场、符合教师《特点的真实问题开展研究。选题切忌空洞、宽泛和宏大。例如，对于?教学设计的基本要求及提高实施效果的探索?，其细化包括：（1）明确学段，如高、小学等；（2）明确学科，如语文、数学等；（3）明确设计思想，如?少教多学?等；（4）明确设计形式，如?教案、学案、巩固案‘三案一体’设计?等；（5）明确教学设计的突破重点，如目标设计、教案随笔观察记录含反思设计、 基于逻辑架构的整体设计等。在上述分析基础上，再将选题内容集成为某个具体课题，如《以‘少教多学’为指导，小学语文教学设计改进的实践与研究?》《初数学‘导学案’设计预习导学环节优化的研究》等。 4.教师《研究选题应坚持以?校（园）本研究?为载体，以 提高自身教学水平和教育教案随笔观察记录含反思质量为目标，突出实证性和应用性。提倡采用行动研究、实验教案随笔观察记录含反思研究、调查研究、案例研究、叙事研究、个案研究等实践性强、易于操作的研究方法，提倡定性研究和定量研究相结合，课题研究与解决问题相结合，从经验性研究逐步走向规范性研究，着力提高研究的质量和实效性。 三、申报条件 1.申报者必须具有承担课题研究的组织与实施工作能力， 不能从事实质性研究工作的，不得申报。 2.课题负责人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员 参加其他项目的申报。目前承担省、市教育教案随笔观察记录含反思科学规划课题且未结题的负责人，不能申报本年度课题。 3.课题组成员不能同时参加两个以上（含两个）课题的申 请。 4.教育教案随笔观察记录含反思科学规划课题原则上应由申报单位集体承担，课题 组成员不得超过6人；微型课题可由学校教师《1-3人自行组织申报。 5.榆林市教育教案随笔观察记录含反思科研课题实行信用管理制度，申报者要如实 填写申请材料。 6.本年度拟立项规划课题103项（指南一个选项立一题）， 要求在2-3年内完成。微型课题若干，研究周期6-12个月，原则上不得超过1年。研究成果必须符合学术规范，无知识产权争议，突出创新，重视应用，为教育教案随笔观察记录含反思决策服务，为教育教案随笔观察记录含反思实践服务。 7.教研员、特级教师《、教学名师、学科带头人、教学能手 和青年骨干教师《要积极申报课题。 四、申报时间 申报截止时间：2015年2月10日。 五、申报程序 1.申报所需的各种材料，包括《榆林市教育教案随笔观察记录含反思科学规划课题 申请评审书》《榆林市教育教案随笔观察记录含反思教学微型课题申请评审书》《课题设计论证活页》《课题研究指南》等，均可从榆林教研网下载（网址：）。 2.认真填写《申请〃评审书》。申报人要依据选题内容和规 范要求，认真填写《申请〃评审书》，科学制定课题研究方案，并由单位负责人签署意见加盖公章。所有申请材料一律用计算机填写，A4纸打印，左侧装订。 3.申报材料报送。每项课题都要交《申请〃评审书》2份， 《课题设计论证》活页5份，单独装订。 4.各县《区教研室、局属有关单位要将辖区申报的课题组织 有关人员认真审查，严格把关，规范申报材料，每个人申报材料（两份申报书、五份活页）用长尾票夹单独夹好，并按类分开收集。纸质材料按文史类（学语文、治、地理、历史）、数理类（学数学、物理、化学、生物）、小学类（小学语文、 数学）和综合类（小学英语、体、音、美、信息技术、科学和品德等）四类划分整理，汇总后报送 |
