幼儿教育教案随笔观察记录含反思学试题及答案篇一：幼儿教育教案随笔观察记录含反思学试题及答案 幼儿教育教案随笔观察记录含反思学试题及答案 1.我国创办的第一个幼儿教育教案随笔观察记录含反思机构是（ ）。 A.乡村幼儿园 B.湖北武昌的湖北幼稚园 C.北平香山幼稚园 D.蒙养院 答案与解析：选B。 1903年，我国在湖北武昌创办了第一所幼儿教育教案随笔观察记录含反思机构——湖北幼稚园，1904 年清Z府将其改名为武昌蒙养院。它是为了满足民众变革的要求以维护封建统治，由清Z府创办的。因此，答案为B。 2.幼儿教育教案随笔观察记录含反思是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育教案随笔观察记录含反思。 A.4~5岁 B.1~6岁C.3~7岁 D.3~6岁 答案与解析：选 3~6岁属于幼儿阶段，对这一阶段实施的教育教案随笔观察记录含反思为幼儿教育教案随笔观察记录含反思。因此，答案为D。 3.（ ）被世界誉为“幼儿教育教案随笔观察记录含反思之父”。 A.福禄培尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克 答案与解析：选A。 福禄培尔创办了世界上第一所真正意义上的幼儿教育教案随笔观察记录含反思机构，并于1840年正式命名为幼儿园，为此，他被世界誉为“幼儿园之父”。因此答案为A。 4.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）。 A.黄炎培 B.蔡元培 C.陶行知 D.梁漱溟 答案与解析：选C。 陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育教案随笔观察记录含反思，在南京郊区首创了国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育教案随笔观察记录含反思，农村幼教研究会等等。因此，答案为C。 5.“幼儿园”一词是（ ）诞生的。 A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年 答案与解析：选B。 福禄培尔于1840年将其创办的幼儿教育教案随笔观察记录含反思机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。因此，正确答案为B。 6.我国最早的幼儿教育教案随笔观察记录含反思实验教案随笔观察记录含反思心——南京鼓楼幼稚园创办于（ ）。 A.1915年 B.1923年 C.1934年 D.1936年 答案与解析：选B。 陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育教案随笔观察记录含反思实验教案随笔观察记录含反思心——南京鼓楼幼稚园，因此，答案为B。 7.幼儿教师《从教师《系列分化出来，源自（ ）。 A.福禄培尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育教案随笔观察记录含反思的兴起 C.英美幼儿教育教案随笔观察记录含反思兴起 D.国蒙养院建立之时 答案与解析：选A。 福禄培尔创设幼儿园之后，幼儿教育教案随笔观察记录含反思开始任用专门的幼儿教师《，使幼儿教师《从教师《系列分化出来。因此，答案为A。 8.我国当前教育教案随笔观察记录含反思思想家陶行知认为幼儿教育教案随笔观察记录含反思应解放儿童的（ ）。 A.主动性 B.教案随笔观察记录含反思 C.兴趣 D.创造力 答案与解析：选D。 在陶行知的教育教案随笔观察记录含反思思想，他认为教育教案随笔观察记录含反思要启发儿童、 解放儿童，培养幼儿的创造力；只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。因此，答案为D。 9.幼儿教育教案随笔观察记录含反思的心任务是（ ）。 A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康 C.全面促进幼儿素质和谐发展 D.使幼儿获得一定的知识 答案与解析：选C。 发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育教案随笔观察记录含反思也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其心任务。因此，答案为C。 10.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育教案随笔观察记录含反思以及（ ）。 A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C.幼儿园为小学教育教案随笔观察记录含反思提供基础 D.幼儿园是对幼儿进行照看 答案与解析：选A。 我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育教案随笔观察记录含反思者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育教案随笔观察记录含反思机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和 教育教案随笔观察记录含反思、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。因此，答案为A。 11.我国幼儿教育教案随笔观察记录含反思的基本出发点是（ ）。 A.对幼儿实施全面发展教育教案随笔观察记录含反思 B.对幼儿开展智力教育教案随笔观察记录含反思 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育教案随笔观察记录含反思 答案与解析：选A。 对幼儿实施全面发展教育教案随笔观察记录含反思是我国幼儿教育教案随笔观察记录含反思的基本出发点，也是我国幼儿教育教案随笔观察记录含反思法规所规定的幼儿教育教案随笔观察记录含反思的任务。因此，答案为A。 12.智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。 A.观察力 B.记忆力 C.思维力D.创造力 答案与解析：选C。 智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养，思维力的培养就成为其核心。因此，答案为C。 13.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。 A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 答案与解析：选B。 幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。因此，答案为B。 14.幼儿德育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面。 A.幼儿的特长 B.幼儿的智力 C.幼儿的社会性 D.幼儿的能力答案与解析：选C。 幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信 、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格；这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此，答案为C。 15.幼儿美育的目标是（ ）。 A.使幼儿掌握美学的知识 B.使幼儿掌握表现美的技能 C.培养幼儿的审美动机 D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能答案与解析：选D。 对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。因此，答案为D。 16.幼儿社会发展是通过（ ）实现的。 A.学校教育教案随笔观察记录含反思 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助答案与解析：选B。 幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。因此，答案为B。 17.幼儿全面发展教育教案随笔观察记录含反思是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。 A.幼儿身心发展的可能 B.幼儿目前的发展状况 C.幼儿的潜力 D.幼儿身心发展的现实与可能 答案与解析：选D。 对幼儿进行教育教案随笔观察记录含反思，必须考虑其身心发展规律，从其建立身心发展的现实状况出发；同时还要明确其发展的潜力和可能性，建立现实与可能之间的桥梁，将可能转化为现实。所以，幼儿全面发展教育教案随笔观察记录含反思要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。因此，答案为D。 18.幼儿德育的目标强调从（ ）入手。 A.情感 B.意志 C.行为 D.认识 答案与解析：选A。 幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。因此，答案为A。 19.我国学前教育教案随笔观察记录含反思所特有的一条原则是（ ）。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 答案与解析：选C。 保教结合原则是指教师《应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育教案随笔观察记录含反思的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。保教结合是我国特定时间保存下来的教育教案随笔观察记录含反思原则。因此，答案为C。 |
